四部門發(fā)文做好中小學幼兒園教師公開招聘工作
來源：新華網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-05-13 15:42:17
??????據(jù)教育部網(wǎng)站消息，人力資源社會保障部、教育部、中央編辦、財政部近日聯(lián)合印發(fā)《關于做好2020年中小學幼兒園教師公開招聘有關工作的通知》（以下簡稱通知），助力高校畢業(yè)生就業(yè)，改善教師隊伍結構，推進教育事業(yè)發(fā)展。
??????黨中央、國務院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)，教育部全力抓好穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)工作，啟動2020屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動。今年將招收40多萬高校畢業(yè)生補充中小學和幼兒園教師隊伍；“特崗教師”計劃增招5000人，年度招募規(guī)模將達到10.5萬。為做好中小學幼兒園教師公開招聘工作，通知從挖潛創(chuàng)新、重點突破、優(yōu)化供給、大力扶持等八方面釋放政策紅利。
??????通知指出，各地要加強中小學教職工編制保障，加大事業(yè)編制挖潛、創(chuàng)新和統(tǒng)籌調劑力度，充分考慮多種增編因素，為高校畢業(yè)生提供更多中小學教師崗位。加大幼兒園教師補充力度，支持各地加強幼兒園編制配置，有條件的省份每年核定一定數(shù)量的幼兒園教職工編制，招聘學前教育專業(yè)高校畢業(yè)生到幼兒園就業(yè)。教師公開招聘實施“先上崗、再考證”階段性措施，不得設置指向性或與崗位無關的歧視性條件。可以通過適當放寬招聘條件、降低或不設開考比例等方式，引導高校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區(qū)學校任教。
??????通知指出，要保證“特崗計劃”招聘完成率，一次性招聘未完成計劃的省份，可以按規(guī)定依次遞補聘用或組織二次招聘?！疤貚徲媱潯苯處熣衅腹ぷ鲗笔≌衅赣媱澓秃奔约昂备咝．厴I(yè)生予以適當傾斜支持。支持民辦學校積極吸納就業(yè)，對吸納高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員等重點群體就業(yè)的民辦中小學幼兒園按規(guī)定落實稅收減免、社會保險補貼、一次性吸納就業(yè)補貼等扶持政策。
??????通知強調，各地要盡快啟動2020年教師公開招聘工作，在去年招聘高校畢業(yè)生數(shù)量的基礎上，再擴大招聘一定數(shù)量的高校畢業(yè)生。要充分認識當前高校畢業(yè)生就業(yè)和教師隊伍建設的重要性，統(tǒng)籌推進疫情防控和教育改革發(fā)展，扎實做好中小學幼兒園教師公開招聘工作，鼓勵和引導更多高校畢業(yè)生補充到基層中小學幼兒園，吸納更多高校畢業(yè)生從教。
??????5月12日，教育部教師工作司會同人社部事業(yè)單位人事管理司召開2020年中小學幼兒園教師招聘工作推進視頻會，就貫徹落實通知精神，指導各地認真做好中小學幼兒園教師公開招聘工作，促進高校畢業(yè)生就業(yè)進行了工作部署。
??????人力資源社會保障部 教育部 中央編辦 財政部關于做好2020年中小學幼兒園教師公開招聘有關工作的通知
??????人社部發(fā)〔2020〕28號各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產建設兵團人力資源社會保障廳（局）、教育廳（教委、教育局）、黨委編辦、財政廳（局）：
??????為貫徹習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作部署會議上的重要講話精神，落實國務院常務會議關于促進高校畢業(yè)生就業(yè)的部署要求，加強教師隊伍特別是基層教師隊伍建設，推進教育事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)就應對新冠肺炎疫情影響，做好2020年中小學幼兒園教師公開招聘有關工作通知如下。
??????一、提高認識，統(tǒng)籌謀劃做好教師公開招聘工作
??????受疫情影響，今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，黨中央、國務院出臺一系列穩(wěn)就業(yè)重要舉措，促進高校畢業(yè)生就業(yè)。各地要按照黨中央、國務院決策部署，統(tǒng)一思想，高度重視，充分認識當前高校畢業(yè)生就業(yè)和教師隊伍建設的重要性，統(tǒng)籌推進疫情防控和教育改革發(fā)展，穩(wěn)存量、拓增量，多措并舉促進高校畢業(yè)生就業(yè)，全面加強教師隊伍特別是基層教師隊伍建設，扎實做好2020年中小學幼兒園教師公開招聘工作，鼓勵和引導更多高校畢業(yè)生補充到基層中小學幼兒園，滿足教育發(fā)展需要。
??????二、挖潛創(chuàng)新，加強中小學教職工編制保障
??????各地要認真落實好國家進一步挖潛創(chuàng)新加強中小學教職工管理有關政策要求，加大事業(yè)編制挖潛、創(chuàng)新和統(tǒng)籌調劑力度，盤活用好現(xiàn)有資源尤其是教育系統(tǒng)各類事業(yè)編制，落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準。充分考慮多種增編因素，科學合理核定中小學教職工編制，為高校畢業(yè)生提供更多的中小學教師崗位。
??????三、重點突破，加大幼兒園教師補充力度
??????各地要重點加強幼兒園教師公開招聘，落實《幼兒園教職工配備標準（暫行）》，創(chuàng)新人員管理方式，保障幼兒園教師工資待遇，依法依規(guī)參加社會保險。支持各地加強幼兒園編制配置，有條件的省份每年核定一定數(shù)量的幼兒園教職工編制，招聘學前教育專業(yè)高校畢業(yè)生到幼兒園就業(yè)。中央財政在分配相關資金時，將統(tǒng)籌考慮各地幼兒園專任教師數(shù)因素，支持推進學前教育改革發(fā)展。
??????四、優(yōu)化供給，教師公開招聘實施“先上崗、再考證”
??????各地在中小學幼兒園（含“特崗計劃”）教師公開招聘工作中，要根據(jù)崗位需求，科學合理地設置招聘條件，不得設置指向性或與崗位無關的歧視性條件。要按照人力資源社會保障部等七部門有關應對新冠肺炎疫情影響實施部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施文件的要求，在2020年12月31日前招聘高校畢業(yè)生的，不得將取得教師資格證書作為限制性條件。
??????五、積極支持，引導高校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區(qū)學校任教
??????艱苦邊遠地區(qū)縣鄉(xiāng)中小學幼兒園按照艱苦邊遠地區(qū)縣鄉(xiāng)事業(yè)單位公開招聘工作的有關規(guī)定，在堅持公開招聘基本制度的基礎上，可以適當放寬年齡、學歷、專業(yè)等招聘條件，拓寬招聘渠道；可以拿出一定數(shù)量崗位面向本縣、本市或者周邊縣市戶籍人員(或者生源)招聘。其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學幼兒園招聘本科以上高校畢業(yè)生、縣中小學幼兒園招聘碩士以上高校畢業(yè)生，可以結合實際情況，采取面試、直接考察的方式公開招聘；可以根據(jù)應聘人員報名、專業(yè)分布等情況適當降低開考比例，或不設開考比例，劃定成績合格線。
??????六、掛圖推進，確保完成“特崗計劃”招聘計劃
??????各地教育行政部門要按照工作部署，制定工作推進圖表，加強與人力資源社會保障、編制、財政等部門的協(xié)調配合，切實做好今年的“特崗計劃”招聘組織實施工作，精心分配計劃，廣泛宣傳政策，吸引廣大高校畢業(yè)生應聘。一次性招聘未完成計劃的省份，可以按規(guī)定依次遞補聘用或組織二次招聘，保證招聘完成率。實施地方“特崗計劃”的省份，要統(tǒng)籌中央和地方兩級“特崗計劃”使用，優(yōu)先完成中央“特崗計劃”。2020年中央“特崗計劃”教師招聘工作對湖北省招聘計劃和湖北籍以及湖北高校畢業(yè)生予以適當傾斜支持。
??????七、協(xié)同配合，落實教師招聘工作責任
??????各級人力資源社會保障、教育、編制、財政部門要加強協(xié)調配合，各司其職，根據(jù)各類中小學幼兒園生源和教師隊伍建設情況，加大教師公開招聘力度，細化舉措，明確任務，在去年招聘高校畢業(yè)生數(shù)量的基礎上，再擴大招聘一定數(shù)量的高校畢業(yè)生，吸納更多高校畢業(yè)生從教。各地要結合實際，盡快啟動2020年教師公開招聘工作，招聘公告在事業(yè)單位人事綜合管理部門公開招聘服務平臺、教育部門網(wǎng)站及教育部“24365校園招聘”平臺上發(fā)布，通過多種途徑廣泛推介招聘信息。人力資源社會保障部、教育部、中央編辦將建立調度協(xié)調機制，定期調度各地教師公開招聘落實進展情況，協(xié)調解決工作中的問題和困難，并在相關工作中給予支持。
??????八、大力扶持，增強民辦學校吸納就業(yè)能力
??????各地要加大就業(yè)政策落實力度，支持民辦學校積極吸納就業(yè)，對吸納高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員等重點群體就業(yè)的民辦中小學幼兒園按規(guī)定落實稅收減免、社會保險補貼、一次性吸納就業(yè)補貼等扶持政策。對民辦中小學幼兒園按規(guī)定落實階段性減免社會保險費政策。
??????請各?。▍^(qū)、市）教育行政部門將教師招聘工作聯(lián)系人及聯(lián)系電話報教育部教師工作司，并每兩周報送一次工作進展情況。在2020年教師公開招聘工作結束后，報送《2020年中小學幼兒園教師崗位招聘畢業(yè)生情況統(tǒng)計表》。
??????聯(lián)系方式：
??????教育部教師工作司:聶靜港，010-66096813,66020522（傳真），baozhangchu@moe.edu.cn
??????人力資源社會保障部 教育部 中央編辦 財政部
2020年5月9日
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