濰坊未來實驗攜手探月學院共探未來
來源： 發(fā)布時間：2020-08-22 15:27:16
????開學在即，為給孩子們帶來全新的學習體驗和更加有效的教學方式，作為全國首家未來學校的實體樣板?！獮H坊未來實驗學校組織開展了以“聚焦·感悟·成長”為主題的系列培訓活動，學校的全體老師們利用假期時間積極探索學習更先進的教學理念，不斷提升自身教學水平。本次培訓活動總共分為七場，將一直持續(xù)到9月份。
學校老師們和劉雪茹教練進行分組討論
????8月20-21日，學校邀請?zhí)皆陆逃鷳B(tài)變革學院主教練&探月學院團隊教練劉雪茹和學校全體教師們進行了一場別開生面的培訓活動，本次培訓的主題為《面向未來的教練型教師》。兩天的時間里，劉雪茹和學校的老師們就如何成為一個《面向未來的教練型教師》進行了深入的探討和交流。
學校老師和劉雪茹教練分享、交流教學感悟
分組討論
分組討論
????劉雪茹作為國際教育聯(lián)盟專業(yè)認證教練，現(xiàn)兼任中國人民大學商學院MBA實戰(zhàn)能力導師，曾任清華大學經濟管理學院職業(yè)發(fā)展中心執(zhí)行主任。主攻教練技術與引導技術如何落地應用于團隊提升&教書育人。她通過“何為教練，教練與教育”、“教練型教師的標配動作”、“教練型教師的特質與培養(yǎng)”、“我們的行動”四大模塊使老師們初步了解教練理念和教練技術，掌握借助教練型教師的理念和方法，增強教師對開發(fā)良好教師狀態(tài)的思考。
????劉雪茹介紹，“成為教練型教師可幫助老師們把教練理念和方法遷移到自己的工作中，把教練應用寫進個人發(fā)展計劃和教研室工作計劃，使老師和學生們更平等的建立伙伴關系，這種關系會更加激發(fā)學生的自主能力和內驅力?！?/p>
培訓現(xiàn)場老師們進行相互交流
培訓現(xiàn)場老師們進行相互交流
????學校管理團隊祁彧校長介紹，“我們學校定位是未來學校，未來學校的教學、教程以及和學生、家長的交流方式等方面都是我們這些年培訓的重點。不管是老教師還是新入職的教師都要擺脫傳統(tǒng)的教學模式，了解掌握未來學校的教學方法。今年我們培訓活動主題為‘聚焦·感悟·成長’，此次聚焦的就是如何成為一個面向未來的教練型教師，未來學校的老師不單單只是傳統(tǒng)意義上傳道受業(yè)解惑，更應該是一個支持學生發(fā)展的教練型教師。教練型教師重點強調的是把人的成長放在第一位，此次培訓使老師們從各個方面對教練型教師都有了切身的感悟，這種感悟會直接帶到平時的教學當中去，托起學生自我的成長，成為一個支持學生成長的支持者，關注點會放在學生自我內心上，想辦法激發(fā)學生的潛能，調度內在的積極性，學生的潛能被激發(fā)出來的學習才是最有價值、有效的學習。”
成果展示與分享
????“人是最重要的資源”，作為面向未來的教練型教師，我們當有人情味。在課堂上，我們應和學生建立平等的伙伴關系，邀請學生參與活動，教師多聽多做少說，相信學生的潛能，激發(fā)其內驅力，做到不教而教，自主學習。初中數(shù)學老師張琪說道，同時，尊重過程和差異，對學生有耐心，通過戲劇化的方式讓知識和情感在課堂中流動起來。非常感謝這次培訓讓我今后的教學路上多了一顆熠熠生輝的啟明星。（濰坊日報融媒體中心記者 李國棟）
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