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養(yǎng)“狗”、變裝,這屆大學(xué)生無(wú)聊時(shí)還可以做什么

來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)   發(fā)布時(shí)間:2022-11-18 11:23:34

  面對(duì)無(wú)聊,我們還可以這樣做:學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能,培養(yǎng)一個(gè)新的興趣愛(ài)好,練習(xí)正念,尋求陪伴,在與外界的聯(lián)結(jié)中感受意義。

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  這屆大學(xué)生,越來(lái)越讓人看不懂了。有的人在宿舍養(yǎng)“狗”,明明是紙箱做的,也要像模像樣地配上食盆、狗糧,還要和隔壁宿舍比上一比,到底誰(shuí)的狗狗更“乖”;有的人上演宿舍變裝秀,有些男孩子用塑料袋做出女裝,擺出比女孩子妖嬈得多的pose;有的人在微博、朋友圈大書(shū)特書(shū)“發(fā)瘋文學(xué)”,“連仙人掌都不知道,就不要亂說(shuō)它是木瓜好嗎,再說(shuō)一遍這個(gè)橘子叫獼猴桃”……

  這是在做什么?

  大家理解不了這屆大學(xué)生的行為也屬正常,畢竟這屆大學(xué)生,也不理解大學(xué)生活應(yīng)該是什么樣。這幾年的大學(xué)生,隔三差五就可能上網(wǎng)課,傳說(shuō)中的大師也見(jiàn)不到幾位;沒(méi)有“百團(tuán)大戰(zhàn)”的社團(tuán)招新和活動(dòng);不能隨意出入校門(mén),有時(shí)候甚至不能隨意出入宿舍樓;即便在大城市,也看不上展、聽(tīng)不上演唱會(huì)、逛不了名勝古跡……這樣待在校園里,實(shí)在太無(wú)聊了。

  根據(jù)《牛津詞典》,無(wú)聊是人們?cè)谌粘I钪幸蛉狈顒?dòng)、喪失興趣而產(chǎn)生的一種消極情緒體驗(yàn)。這種情緒狀態(tài)并不新鮮,漢代王逸就曾寫(xiě)出“心煩憒兮意無(wú)聊”的詩(shī)句。在這種狀態(tài)下,大家想組織點(diǎn)活動(dòng)、找點(diǎn)樂(lè)子,也是非常正常的,王逸選擇“嚴(yán)載駕兮出戲游”,而無(wú)法出游的大學(xué)生們則選擇了養(yǎng)“狗”、變裝……

  雖然大家在寫(xiě)發(fā)瘋文學(xué)時(shí)會(huì)說(shuō)“我的好神挺精的呀”(由“我的精神挺好的呀”變換語(yǔ)序衍生而來(lái)),說(shuō)“這屆大學(xué)學(xué)生精神狀況堪憂”時(shí)也是調(diào)侃,但無(wú)聊給人們生活帶來(lái)的消極影響,確實(shí)不容小覷。

  無(wú)聊會(huì)給人的認(rèn)知帶來(lái)消極影響。處于無(wú)聊狀態(tài)的人往往注意力渙散,容易出現(xiàn)認(rèn)知錯(cuò)誤,認(rèn)知需求也會(huì)下降,不愿意去思考、推理,所以無(wú)聊的人往往沒(méi)法做好手頭的事;同時(shí),做不好任務(wù)的低效能感、無(wú)意義感,又會(huì)帶來(lái)更多的無(wú)聊感,形成惡性循環(huán)。

  無(wú)聊還常伴隨各種負(fù)面情緒,影響人們的精神狀態(tài)。多項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),容易感到無(wú)聊的人,也更容易有抑郁、焦慮等負(fù)面情緒,以及強(qiáng)迫、人際敏感等心理傾向?!读~刀》的一篇文章指出:2021年,疫情導(dǎo)致全球焦慮癥與抑郁癥患病率,上升了不止四分之一,這與無(wú)聊感也不無(wú)關(guān)系。

  在消極認(rèn)知和情緒的驅(qū)使下,無(wú)聊的人們可能會(huì)做出不良行為。養(yǎng)“狗”、變裝、發(fā)瘋文學(xué)這些大學(xué)生正在做的事,都是自?shī)首詷?lè)、不影響他人的;但研究發(fā)現(xiàn),無(wú)聊和攻擊行為、賭博成癮、逃學(xué)輟學(xué)、藥物濫用、違章駕駛等都有顯著相關(guān),所以,我們還是應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)無(wú)聊,避免無(wú)聊帶來(lái)嚴(yán)重的消極影響。

  除了開(kāi)頭提到的這些大學(xué)生已經(jīng)在做的事,當(dāng)我們感到無(wú)聊時(shí),還有什么調(diào)節(jié)方法呢?

  我們可以練習(xí)正念,培養(yǎng)專(zhuān)注當(dāng)下的生活方式。無(wú)聊往往與注意力渙散強(qiáng)相關(guān),互相影響;而當(dāng)我們能專(zhuān)注于一件事時(shí),我們感受到的就是投入、效能感甚至心流體驗(yàn),而不會(huì)感到無(wú)聊了。如果不想練太刻意的打坐等,哪怕只是觀察一棵秋天的樹(shù)也可以,看一下葉片的黃綠層次,透過(guò)稀疏枝葉落下的光影,觸摸一下樹(shù)干,感受一下樹(shù)皮的粗糙手感,這樣專(zhuān)注在當(dāng)下的感知覺(jué)上,注意力有處可依,我們就不會(huì)那么無(wú)聊了。

  我們還可以作出改變,給生活帶來(lái)一點(diǎn)新鮮感。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),重復(fù)的簡(jiǎn)單工作和生活會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)聊;要調(diào)節(jié)無(wú)聊,就要嘗試跳出簡(jiǎn)單重復(fù)。比如,可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的知識(shí)技能,培養(yǎng)一個(gè)新的興趣愛(ài)好。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓學(xué)習(xí)這件事變得非常便利了,無(wú)論是想聽(tīng)法律講座、詩(shī)詞鑒賞,還是想學(xué)烤蛋糕、跳街舞,網(wǎng)上都有大量的資源,足不出戶也能了解、嘗試新事物。

  除了自己調(diào)整,我們也可以尋求陪伴,在與外界的聯(lián)結(jié)中感受意義。這些陪伴可以來(lái)自身邊的朋友,一起參與活動(dòng)、分享快樂(lè),讓我們感到安心;也可以來(lái)自網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的家人老友,和遠(yuǎn)方的人相互分享身邊趣事,能同時(shí)帶給我們陪伴感和新鮮感。

  和身邊的人一起嘗試點(diǎn)新事物,投入到現(xiàn)在的生活去吧,祝你克服無(wú)聊,擁有能被自己掌控的生活。

責(zé)任編輯:陳曉芳

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