敬畏語文
每個(gè)人都要學(xué)著“咬文嚼字”
□濰坊融媒評論員 薛靜
1月3日，《咬文嚼字》編輯部在滬發(fā)布2023年“十大語文差錯(cuò)”?！兑慕雷帧分骶廃S安靖說，觀察“2023年十大語文差錯(cuò)”以及這一年度的社會(huì)語言生活，以下幾點(diǎn)值得一提：一是類型分布廣，二是短視頻成差錯(cuò)泛濫區(qū)，三是熱議問題多。黃安靖表示，發(fā)布年度“十大語文差錯(cuò)”，是《咬文嚼字》雜志向全社會(huì)開設(shè)“語文大講堂”，以“集中糾錯(cuò)”的方式，向社會(huì)普及語言文字知識(shí)，以激發(fā)國人規(guī)范運(yùn)用語言文字意識(shí)，提高社會(huì)語言文字運(yùn)用水平。
從2006年開始，《咬文嚼字》編輯部每年都會(huì)向社會(huì)發(fā)布年度“十大語文差錯(cuò)”，每一次都堪稱一堂語文公開課，將人們習(xí)以為常卻也并不放在心上的差錯(cuò)一一點(diǎn)明。
規(guī)范文字的讀寫，其重要性不僅僅體現(xiàn)在避免誤解上。文字承載的是文化傳承，是中華民族精神延續(xù)的直接載體。時(shí)隔幾千年，我們依然能從破碎的竹簡中讀懂春秋時(shí)期諸子百家的思想光輝，依然能借史書中的只言片語窺得強(qiáng)漢盛唐的錦繡繁華，依然能被那些底層百姓散發(fā)的人性閃光點(diǎn)所觸動(dòng)，依靠的就是文字。
隨意更改讀法、寫法，時(shí)間久了，自然而然就會(huì)成為習(xí)慣，若不及時(shí)加以制止，不管是線上還是線下，就會(huì)出現(xiàn)文字亂用的現(xiàn)象。幾年前，因?yàn)楣旁娮x法改變引發(fā)的軒然大波，至今仍然余波未平。大家反對的僅僅是幾個(gè)字讀法的改變嗎？不是的。文字從來都是鮮活的，是與時(shí)俱進(jìn)的，每年詞典都會(huì)收錄新的詞匯就是最好的證明。大家反對的是以“大眾讀寫習(xí)慣變化”為借口盲目改變，反對的是把一小部分人的“不愿學(xué)不愿寫”變成大眾的“將錯(cuò)就錯(cuò)”！
“書同文”，讓華夏民族的思想緊緊凝結(jié)在一起。雖然傳播媒介在變，但核心內(nèi)容依然是文字。時(shí)至今日，短視頻已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，碎片化閱讀時(shí)代，短視頻的文字也一樣肩負(fù)著傳播文化、傳遞思想的重任，更需要端正態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地校對文字。對那些無意識(shí)的讀寫錯(cuò)誤，要積極引導(dǎo)、督促改正。對那些刻意歪曲甚至有不良導(dǎo)向的讀寫錯(cuò)誤，則要予以整治、嚴(yán)厲打擊，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間良好風(fēng)氣的同時(shí)，維護(hù)文字的權(quán)威性和公信力。
語文的課堂，并不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的畢業(yè)而結(jié)課。上學(xué)的時(shí)候，語文成績體現(xiàn)在卷面上，工作之后，語文成績體現(xiàn)在言行中。上好語文這堂課，該從我們自己做起。
責(zé)任編輯：平小娜
